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教育与人口的关系

教育和人口始终是互相影响、相互作用的。

一、人口对教育的制约和影响

1.人口数量影响教育发展的规模

在一定的经济条件下,如果人口数量过多,教育的需求超越了社会实际,特别是社会经济条件能够承受的极限,就必然会制约或影响教育的规模。同时,人口数量过大,必然会降低教育经费和师资质量的平均水平,从而影响教育质量。

2.人口质量影响教育质量

人口质量是指人口身体素质、文化修养和道德水平。人口质量对教育质量的影响表现在:入学者已有的水平对教育质量的影响;年长一代的人口质量影响新生一代的人口质量,从而影响以新生一代为教育对象的学校的教育质量。

3.人口结构影响教育结构

人口结构是指人口的阶级、文化、性别、职业、地域、民族等方面的构成。教育结构是指各级各类学校、各种专业教育的构成。人口的阶级结构、文化结构、性别结构、职业结构、地域结构和民族结构决定了各级各类教育机构的布局,以及不同结构人口受教育的类型、规模与层次。

4.人口流动对教育提出挑战

随着我国现代化、城市化进程的日益加快,劳动力资源在全国范围内配置,社会流动加速,大量农业人口向城市迁移流动。由此对农村教育的发展,特别是流动人口子女的教育问题,提出了严峻的挑战:一是入学难,超龄上学现象严重;二是失学率较高;三是“童工”问题突出;四是心理问题加剧。

二、教育对人口的作用(教育的人口功能)

(1) 教育可优化人口结构,实现人口有序流动,使人口结构趋向合理化。

(2) 教育可减少人口数量,提高人口素质,改变人口质量。

教育能有效影响人口生产模式,减少人口数量,进而提高教育质量,提升人口质量。

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